وزير التعليم يجري جولة مفاجئة بـ 8 مدارس في كفر الشيخ لمتابعة الانضباط وتطوير مهارات الطلاب
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، جولة مفاجئة شملت ثماني مدارس بمحافظة كفر الشيخ، بهدف متابعة مستوى الانضباط داخل المدارس والاطمئنان على انتظام سير العملية التعليمية.
رافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والمشرف على الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير.
واستهل الوزير جولته بمدرسة قلين المتميزة الرسمية للغات التي تضم 1253 طالبًا وطالبة، حيث تفقد الفصول الدراسية واطلع على أساليب التدريس المتبعة وفق المناهج المطوّرة، كما تابع نسب الحضور والغياب وكتيبات التقييم. وشملت الجولة أيضًا تفقد غرف الأنشطة والمعامل والمكتبات للوقوف على مدى جاهزيتها.
وتوجه الوزير بعد ذلك إلى مدرسة الشهيد السيد عبد العزيز علوان الثانوية بنات التي تضم 1600 طالبة، حيث أجرى حوارًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أهمية مشاركتهن الفعّالة عبر المنصة الإلكترونية، ومشيرًا إلى إمكانية حصولهن على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما في حال اجتياز اختبار “توفاس”.
كما زار الوزير مدرسة الشهيد أحمد هلال الإعدادية بنين التي تضم 555 طالبًا، واطمأن على مستوى الالتزام بالدروس والتقييمات الأسبوعية، مشيدًا بجهود إدارة المدرسة. وتواصلت الجولة بزيارة مدرسة الشهيد المقدم أحمد صلاح الدين مالك الثانوية بنين التي تضم 892 طالبًا، حيث ناقش الوزير نظام البكالوريا ومميزاته مقارنة بنظام الثانوية العامة، وحثّ الطلاب على الاستفادة من منصة “كيريو” اليابانية لتنمية مهاراتهم.
وتضمنت الجولة زيارة عدد من المدارس التابعة لإدارة دسوق التعليمية، منها مدرسة ابن هارون الابتدائية التي تضم 821 طالبًا وطالبة، حيث شدد الوزير على ضرورة تعزيز مهارات القراءة والكتابة ومراعاة الفروق الفردية. كما تفقد مدرسة عثمان القرضاوي الإعدادية بنين ومدرسة سنهور المدينة الإعدادية بنات، مشيدًا بمستوى الطالبات وموجهًا بالاستمرار في أعمال الصيانة والنظافة.
واختتم الوزير جولته بزيارة مدرسة الشهيد ملازم علي سعد ذهني الثانوية المشتركة التي تضم 827 طالبًا وطالبة، حيث تبادل الحديث مع الطلاب حول طموحاتهم المستقبلية وأهمية دراسة البرمجة وتوظيف التكنولوجيا الحديثة. وأكد الوزير أن هدف الوزارة هو إعداد جيل مبدع قادر على صناعة التكنولوجيا وليس مجرد استخدامها.
